¿Están preparadas las empresas, los trabajadores y los estudiantes para enfrentar el empleo del futuro? Esta fue la temática central del Debate CYD organizado por la Fundación Conocimiento y Desarrollo, en el que participaron representantes del ámbito educativo y empresarial para abordar las demandas del mercado laboral y cómo nos estamos adaptando a las futuras necesidades del sistema productivo.
– **Nuevos trabajos vinculados a la tecnología**
Se estima que el 80% de los trabajos en 2030 aún no existen en la actualidad. ¿Es esta una proyección realista? Raquel Graciano, directora adjunta de RRHH de Santander España, y Lucía Jaquotot, directora de Talent de EY España, lo consideran así. Ambas indican que habrá trabajos nuevos y una evolución de los existentes. Reciclarse como profesional será crucial para mantenerse actualizado en nuevas tecnologías, según Juan José Juárez de la Fundación Bertelsmann y Ángel Sáenz de Linkedin para España y Portugal.
¿Cuáles son los «empleos del futuro»? El director de LinkedIn destaca profesiones vinculadas a la tecnología, humanidades, desarrollo de negocios, atención al cliente, salud y aquellas relacionadas con medio ambiente y sostenibilidad.
– **Capacidades que demandan las empresas y formación continua de los trabajadores**
No solo se buscan perfiles tecnológicos o digitales, sino que los perfiles tradicionales deben tener competencias digitales y habilidades blandas, ahora conocidas como «power skills». La capacidad de aprendizaje, anticipación, liderazgo, resiliencia, curiosidad y habilidad para manejar el estrés son competencias clave según responsables de Santander y EY.
Respecto a las competencias digitales, un 74% de los trabajadores cree no poseer las necesarias. Las empresas cuentan con herramientas para formar a sus empleados, pero Juan Carlos Tejeda de la CEOE destaca la corresponsabilidad del trabajador en su cualificación.
– **Universidad y Formación Profesional: cómo forman a los jóvenes**
El desafío está en cómo universidades y centros de Formación Profesional están preparando a los estudiantes para adquirir competencias digitales. José Ángel Narváez, rector de la Universidad de Málaga, destaca la necesidad de enseñar a los jóvenes a utilizar la tecnología para dirigir su carrera y buscar empleo. Aunque los jóvenes son nativos digitales, se enfatiza que ser un consumidor digital no es lo mismo que ser un creador digital.
– **Teletrabajo: ¿sí o no?**
El debate también abordó el tema del teletrabajo. A pesar de la disminución de ofertas de trabajo remoto, se destaca la importancia de atender a la flexibilidad que demandan los trabajadores. El futuro del trabajo se vislumbra orientado a proyectos y objetivos, pero la presencialidad debe aportar un valor añadido. La posibilidad de trabajar desde cualquier lugar es demandada por los jóvenes, por lo que la presencialidad debe ofrecer beneficios adicionales, según Juan José Juárez.
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